Việc tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh ở trường THPT tỉnh An Giang - Thực trạng và giải pháp : Luận văn thạc sĩ giáo dục học chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học Văn - tiếng việt
Việc tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh ở trường THPT tỉnh An Giang - Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động tiếp nhận VHTĐ Việt Nam của HS ở trường THPT. Đề tài gồm 3 chương : Chương 1 :Những vấn đề...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | Undetermined |
| Izdano: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
| Teme: | |
| Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01766nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_162819 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 495.9220712 | ||
| 082 | |b H507 | ||
| 088 | |a 60140111 | ||
| 100 | |a Nguyễn, Thị Hồng Huệ | ||
| 245 | 0 | |a Việc tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh ở trường THPT tỉnh An Giang - Thực trạng và giải pháp : | |
| 245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ giáo dục học chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học Văn - tiếng việt | |
| 245 | 0 | |c Nguyễn Thị Hồng Huệ ; Nguyễn Văn Nở ( Hướng dẫn khoa học ) | |
| 260 | |a Cần Thơ | ||
| 260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
| 260 | |c 2010 | ||
| 520 | |a Việc tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh ở trường THPT tỉnh An Giang - Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động tiếp nhận VHTĐ Việt Nam của HS ở trường THPT. Đề tài gồm 3 chương : Chương 1 :Những vấn đề cơ bản về tiếp nhận văn học và tiếp nhận tác phẩm VHTĐ ở trong trường phổ thông. Chương 2 : thực trạng tiếp nhận tác phẩm VHTĐ Việt Nam của HS ở trường THPT tỉnh An Giang. chương 3 : Đề xuất giải pháp pháp và thực nghiệm. | ||
| 650 | |a Ngữ văn Việt Nam,Vietnamese philology | ||
| 650 | |x Nghiên cứu,Dạy và học,Research,Study and teaching | ||
| 904 | |i T Thu, Hải | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||