Việc tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh ở trường THPT tỉnh An Giang - Thực trạng và giải pháp : Luận văn thạc sĩ giáo dục học chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học Văn - tiếng việt
Việc tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh ở trường THPT tỉnh An Giang - Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động tiếp nhận VHTĐ Việt Nam của HS ở trường THPT. Đề tài gồm 3 chương : Chương 1 :Những vấn đề...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01766nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_162819 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 495.9220712 | ||
082 | |b H507 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Nguyễn, Thị Hồng Huệ | ||
245 | 0 | |a Việc tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh ở trường THPT tỉnh An Giang - Thực trạng và giải pháp : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ giáo dục học chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học Văn - tiếng việt | |
245 | 0 | |c Nguyễn Thị Hồng Huệ ; Nguyễn Văn Nở ( Hướng dẫn khoa học ) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2010 | ||
520 | |a Việc tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh ở trường THPT tỉnh An Giang - Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động tiếp nhận VHTĐ Việt Nam của HS ở trường THPT. Đề tài gồm 3 chương : Chương 1 :Những vấn đề cơ bản về tiếp nhận văn học và tiếp nhận tác phẩm VHTĐ ở trong trường phổ thông. Chương 2 : thực trạng tiếp nhận tác phẩm VHTĐ Việt Nam của HS ở trường THPT tỉnh An Giang. chương 3 : Đề xuất giải pháp pháp và thực nghiệm. | ||
650 | |a Ngữ văn Việt Nam,Vietnamese philology | ||
650 | |x Nghiên cứu,Dạy và học,Research,Study and teaching | ||
904 | |i T Thu, Hải | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |