Vận dụng nhật ký đọc sách trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trường Trung học Phổ thông : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học môn Văn- tiếng Việt

Với đề tài nghiên cứu khoa học là:"Vận dụng nhật ký đọc sách trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trường Trung học Phổ thông",người thực hiện đưa ra một giải pháp dạy học đọc hiểu văn bản là hướng tới mục tiêu phát triển năng lư...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Dương, Thị Xuân Hương
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2010
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01701nam a2200229Ia 4500
001 CTU_163522
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 495.9220712 
082 |b H561 
088 |a 60140111 
100 |a Dương, Thị Xuân Hương 
245 0 |a Vận dụng nhật ký đọc sách trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trường Trung học Phổ thông : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học môn Văn- tiếng Việt 
245 0 |c Dương Thị Xuân Hương; Nguyễn Thị Hồng Nam (Hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2010 
520 |a Với đề tài nghiên cứu khoa học là:"Vận dụng nhật ký đọc sách trong dạy học đọc hiểu văn bản ở trường Trung học Phổ thông",người thực hiện đưa ra một giải pháp dạy học đọc hiểu văn bản là hướng tới mục tiêu phát triển năng lực cảm nhận cá nhân của HS,rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản và bước đầu tăng khả năng viết cho học sinh thông qua NKD(S.Để chứng minh điều này là đúng hay sai,người thực hiện sẽ tiến hành thực nghiệm. 
650 |a Vietnamese language,Tiếng Việt 
650 |x Study and teaching (Secondary),Dạy và học (Trung học) 
904 |i Thoa, Hải 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ