Nâng cao năng lực Văn cho học sinh thông qua dạy đọc học hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn 11 : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục chuyên ngành Lí lận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt

Đề tài xuất phát từ yêu cầu,mục đích của dạy học văn trong giai đoạn hiện nay: việc dạy học văn không chỉ nâng cao tri thức mà còn phải xây dựng cho học sinhnăng lực học tập ở bộ môn này.Nhưng quá trình ứng dụng những biện pháp ,cách thứ...

全面介绍

Đã lưu trong:
书目详细资料
主要作者: Nguyễn, Hải Yến
格式: 图书
语言:Undetermined
出版: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2010
主题:
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 02150nam a2200229Ia 4500
001 CTU_163546
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 495.9220712 
082 |b Y603 
088 |a 60140111 
100 |a Nguyễn, Hải Yến 
245 0 |a Nâng cao năng lực Văn cho học sinh thông qua dạy đọc học hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn 11 : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục chuyên ngành Lí lận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt 
245 0 |c Nguyễn Hải Yến; Tào Văn Ân (Hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2010 
520 |a Đề tài xuất phát từ yêu cầu,mục đích của dạy học văn trong giai đoạn hiện nay: việc dạy học văn không chỉ nâng cao tri thức mà còn phải xây dựng cho học sinhnăng lực học tập ở bộ môn này.Nhưng quá trình ứng dụng những biện pháp ,cách thức chưa thật sự hướng vào những năng lực cụ thể cho học sinh.Đồng thời do những hạn chế của chương trình,nội dung sách giáo khoa nên giáo viên khi lên lớp chưa thực sự quan tâm năng lực của học sinh.Từ thực tế trên,việc thực hiện đề tài: "Nâng cao năng lực Văn cho học sinh thông qua dạy đọc học hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn 11" một mặt nhằm giới hạn lại những năng lực cần thiết cho người học khi tiếp nhận văn chương,mặt khác thể hiện một số biện pháp nhằm góp phần nâng cao những năng lực ấy. 
650 |a Tiếng Việt,Vietnamese language 
650 |x Dạy và học,Study and teaching 
904 |i Thoa, Hải 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ