Nâng cao năng lực Văn cho học sinh thông qua dạy đọc học hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn 11 : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục chuyên ngành Lí lận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Đề tài xuất phát từ yêu cầu,mục đích của dạy học văn trong giai đoạn hiện nay: việc dạy học văn không chỉ nâng cao tri thức mà còn phải xây dựng cho học sinhnăng lực học tập ở bộ môn này.Nhưng quá trình ứng dụng những biện pháp ,cách thứ...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Hải Yến |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh lớp 11 qua dạy đọc hiểu văn bản nghị luận
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Mai
Được phát hành: (2014) -
Mở rộng kiến thức bài học trong dạy học đọc hiểu văn bản văn học (Chương trình Ngữ văn lớp 10) :
Bỡi: Nguyễn, Công Thành
Được phát hành: (2013) -
Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy đọc hiểu văn bản thơ trữ tình chương trình Ngữ Văn 11, tập II, bộ cơ bản :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy Trang
Được phát hành: (2013) -
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học tác phẩm thơ mới trong chương trình Ngữ văn lớp 11 (Ban cơ bản) :
Bỡi: Bùi, Nguyễn Hoàng Trương
Được phát hành: (2013) -
Phương pháp hình thành kỹ năng làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 :
Bỡi: Bùi, Thị Hường
Được phát hành: (2011)