The effects of formal intruction on learners' production accuracy in interrogative structure - a case study in foreign language center of Can Tho university : Master thesis : Education . Program : Principles and Methods in English Language Education
The aims of the research were to obtain a thorough understanding of the effects of formal instruction on learners' production accuracy of the Interrogetives. The research also aimed to investigate whether the practica made a difference in learners' production accuracy of the Interrogetives...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01353nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_163656 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 428.24071 | ||
082 | |b Ph561 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Huỳnh, Nguyễn Uyên Phương | ||
245 | 4 | |a The effects of formal intruction on learners' production accuracy in interrogative structure - a case study in foreign language center of Can Tho university : | |
245 | 0 | |b Master thesis : Education . Program : Principles and Methods in English Language Education | |
245 | 0 | |c Huỳnh Nguyễn Uyên Phương ; Bùi Lan Chi (Supervisor) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2010 | ||
520 | |a The aims of the research were to obtain a thorough understanding of the effects of formal instruction on learners' production accuracy of the Interrogetives. The research also aimed to investigate whether the practica made a difference in learners' production accuracy of the Interrogetives. | ||
650 | |a English language,Tiếng Anh,Tiếng Anh,English language | ||
650 | |x Grammar,Study and teaching,Dạy và học,Người học ngoại ngữ,Ngữ pháp,Dạy và học,Study and teaching,Foreign speakers | ||
904 | |i Năm | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |