The relationship between teachers' & students' beliefs and their classroom practices regarding the effectiveness of display questions and referential questions in tefl : Master of education. program: Principles and methods in english language education

Nghiên cứu này mô tả về mối tương quan giữa niềm tin giáo viên và học sinh về hiệu quả của câu hỏi trưng bày và câu hỏi tham khảo trong việc dạy và học tiếng Anh cũng như thực tế của việc sử dụng hai loại câu hỏi này....

全面介绍

Đã lưu trong:
书目详细资料
主要作者: Le, Thi Thuy Chieu
格式: 图书
语言:Undetermined
出版: Can Tho Can Tho university 2010
主题:
标签: 添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01326nam a2200229Ia 4500
001 CTU_163713
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 428.24071 
082 |b Ch309 
088 |a 60140111 
100 |a Le, Thi Thuy Chieu 
245 4 |a The relationship between teachers' & students' beliefs and their classroom practices regarding the effectiveness of display questions and referential questions in tefl : 
245 0 |b Master of education. program: Principles and methods in english language education 
245 0 |c Le Thi Thuy Chieu ; Trinh Quoc Lap (Supervisor) 
260 |a Can Tho 
260 |b Can Tho university 
260 |c 2010 
520 |a Nghiên cứu này mô tả về mối tương quan giữa niềm tin giáo viên và học sinh về hiệu quả của câu hỏi trưng bày và câu hỏi tham khảo trong việc dạy và học tiếng Anh cũng như thực tế của việc sử dụng hai loại câu hỏi này. 
650 |a English teachers,Tiếng Anh,Giáo viên tiếng Anh,English language 
650 |x Training of,Dạy và học,Người học ngoại ngữ,Sự huấn luyện,Study and teaching,Foreign speakers 
904 |i Năm 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ