Reference and inference in English and implications in Vietnamese language classrooms : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu này tìm ra những khó khăn phổ biến nhất đối với học sinh trung học phổ thông Việt Nam khi trả lời câu hỏi đọc hiểu tiếng Anh dạng qui chiếu và nội suy, đồng thời tìm hiểu xem khả năng qui chiếu và nội suy của học sinh có thể ph...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Nguyễn, Văn Quyết |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
| Schlagworte: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Ähnliche Einträge
-
Assessing listening
von: Buck, Gary
Veröffentlicht: (2011) -
Classroom reading inventory
von: Silvaroli, Nicolas J.
Veröffentlicht: (2001) -
Classroom assessment of reading processes /
von: Swearingen, Rebecca.
Veröffentlicht: (1997) -
Language testing
von: O'Sullivan, Barry
Veröffentlicht: (2011) -
Practical language testing
von: Fulcher, Glenn
Veröffentlicht: (2013)