Reference and inference in English and implications in Vietnamese language classrooms : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu này tìm ra những khó khăn phổ biến nhất đối với học sinh trung học phổ thông Việt Nam khi trả lời câu hỏi đọc hiểu tiếng Anh dạng qui chiếu và nội suy, đồng thời tìm hiểu xem khả năng qui chiếu và nội suy của học sinh có thể ph...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριος συγγραφέας: | Nguyễn, Văn Quyết |
|---|---|
| Μορφή: | Βιβλίο |
| Γλώσσα: | Undetermined |
| Έκδοση: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
| Θέματα: | |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Assessing listening
ανά: Buck, Gary
Έκδοση: (2011) -
Classroom reading inventory
ανά: Silvaroli, Nicolas J.
Έκδοση: (2001) -
Classroom assessment of reading processes /
ανά: Swearingen, Rebecca.
Έκδοση: (1997) -
Language testing
ανά: O'Sullivan, Barry
Έκδοση: (2011) -
Practical language testing
ανά: Fulcher, Glenn
Έκδοση: (2013)