Bilingualism in development : Language, literacy, and cognition

Bilingualism in Development describes research on the intellectual development of bilingual children, showing how it is different from that of monolingual children. The focus is on preschool children, examining how they learn language, how they acquire literacy skills, and how they develop problem-s...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Bialystok, Ellen
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cambridge, UK Cambridge University Press 2001
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01458nam a2200217Ia 4500
001 CTU_167348
008 210402s9999 xx 000 0 und d
020 |c 90 
082 |a 401.93 
082 |b B578 
100 |a Bialystok, Ellen 
245 0 |a Bilingualism in development : 
245 0 |b Language, literacy, and cognition 
245 0 |c Ellen Bialystok 
260 |a Cambridge, UK 
260 |b Cambridge University Press 
260 |c 2001 
520 |a Bilingualism in Development describes research on the intellectual development of bilingual children, showing how it is different from that of monolingual children. The focus is on preschool children, examining how they learn language, how they acquire literacy skills, and how they develop problem-solving ability in different domains. It is unique in that it assembles a wide range of research on children's development and interprets it within an analysis of how bilingualism affects that development. It is the only book to interpret this large research from a single theoretical perspective, leading to coherent conclusions. 
650 |a Bilingualism in children,Language acquisition,Language awareness in children,Cognition in children,Song ngữ ở trẻ em,Sự tiếp nhận ngôn ngữ,Sự nhận thức ngôn ngữ ở trẻ em,Nhận thức ở trẻ em 
904 |i Đình Thư, Trúc 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ