Vygotsky’s educational theory in cultural context
The book comprehensively covers all major topics of Vygotskian educational theory and its classroom applications. Particular attention is paid to the Vygotskian idea of child development as a consequence rather than premise of learning experiences. Such a reversal allows for new interpretations of t...
Đã lưu trong:
| Định dạng: | Sách |
|---|---|
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
New York
Cambridge University Press
2003
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Explaining culture : a naturalistic approach /
Bỡi: Sperber, Dan.
Được phát hành: (1996) -
Cognitive and Behavioral Interventions in the Schools:
Integrating Theory and Research into Practice
Bỡi: Flanagan, Rosemary, et al.
Được phát hành: (2015) -
How children think and learn : the social contexts cognitive development /
Bỡi: Wood, David J.
Được phát hành: (1998) -
Educational Phychology in Social Context
Bỡi: Donald, David
Được phát hành: (1997) -
Teaching for learning : the view from cognitive psychology /
Được phát hành: (1991)