Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng - hình học 11 nâng cao : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán
Đề tài nhằm thực hiện các nhiệm vụ sau đây: Nghiên cứu cơ sở lý luận của phương pháp dạy học khám phá, phương thức giúp học sinh khám phá; Tìm hiểu các mô hình dạy học khám phá trong các tình huống dạy học điển hình: khái niệm, định lí,...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado em: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2009
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 02108nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_174612 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 516.2 | ||
| 082 | |b H125 | ||
| 088 | |a 60140111 | ||
| 100 | |a Phạm, Thanh Hậu | ||
| 245 | 0 | |a Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng - hình học 11 nâng cao : | |
| 245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán | |
| 245 | 0 | |c Phạm Thanh Hậu ; Võ Thành Phước (Người hướng dẫn khoa học) | |
| 260 | |a Cần Thơ | ||
| 260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
| 260 | |c 2009 | ||
| 520 | |a Đề tài nhằm thực hiện các nhiệm vụ sau đây: Nghiên cứu cơ sở lý luận của phương pháp dạy học khám phá, phương thức giúp học sinh khám phá; Tìm hiểu các mô hình dạy học khám phá trong các tình huống dạy học điển hình: khái niệm, định lí, giải bài tập toán học; Tìm hiểu hình thức tổ chức dạy học khám phá ở trường phổ thông hiện nay; Phân tích quá trình đưa khai niệm phép biến hình vào nhà trường phổ thông; đặc điểm về phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng - Hình học 11 nâng cao; Đưa ra những cách thức dạy học khám phá phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng - Hình học nâng cao một cách tích cực, hiệu quả; Thực nghiệm sư phạm; Thiết kế một số giáo án theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh. | ||
| 650 | |a Hình học,Geometry | ||
| 650 | |x Học và giảng dạy,Study and teaching | ||
| 904 | |i Cẩm Thân | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||