Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào việc dạy tiếng anh lớp 12 : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt
Đề tài xác định một số khái niệm, thuật ngữ, đặc trưng của văn bản nghị luận phù hợp với trình độ nhận thức tư duy của học sinh THPT. Khảo sát, phân tích thực trạng dạy và học làm văn trong nhà trường phổ thông hiện nay. Đề xuất một...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Phạm, Thị Thu Hương |
---|---|
التنسيق: | كتاب |
اللغة: | Undetermined |
منشور في: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
مواد مشابهة
-
Dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam hiện đại lớp 12 ở trường THPT :
بواسطة: Đỗ, Thị Hoa
منشور في: (2012) -
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học kiểu bài văn thuyết minh trong trường trung học phổ thông :
بواسطة: Nguyễn, Thị Huỳnh Diễm
منشور في: (2012) -
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học các bài văn học sử lớp 10 :
بواسطة: Quách, Lý Khiết
منشور في: (2012) -
Dạy học đọc hiểu tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn 12 :
بواسطة: Trần, Thị Phi Vân
منشور في: (2012) -
Dạy học đọc hiểu văn bản chính luận ở trường trung học phổ thông :
بواسطة: Phan, Thị Ngọc Hân
منشور في: (2012)