Nghiên cứu hiệu quả của việc trình bày nhóm để học ngữ pháp đối với học sinh trung học phổ thông :

Mã QR

Nghiên cứu hiệu quả của việc trình bày nhóm để học ngữ pháp đối với học sinh trung học phổ thông : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Nghiên cứu khảo sát hiệu quả của việc học ngữ pháp thông qua việc trình bày nhóm đối với học sinh THPT.

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Trần, Thị Hoàng Diệu
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2012
Những chủ đề:	English language,English language,Tiếng Anh,Tiếng Anh Study and teaching,Foreign speakers,Grammar,Dạy và học,Người nói tiếng nước ngoài,Ngữ pháp
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Những quyển sách tương tự

Tác động của phương pháp học theo dự án đối với khả năng nói tiếng anh của học viên ở một trung tâm ngoại ngữ ở thành phố Cần Thơ :
Bỡi: Trần, Thị Phương Linh
Được phát hành: (2012)

Ảnh hưởng của việc học hợp tác lên khả năng nói của học sinh khối 11 và thái độ của người học :
Bỡi: Đoàn, Thị Hồng Thắm
Được phát hành: (2012)

Tác động của việc sử dụng câu hỏi tư duy đối với năng lực tư duy phê phán của người học trong việc học nói tiếng Anh :
Bỡi: Huỳnh, Thị Hường
Được phát hành: (2012)

Hiệu quả của việc dạy học dựa trên hoạt động của não bộ lên khả năng nói tiếng Anh của học sinh trung học phổ thông :
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Bích Quyên
Được phát hành: (2012)

Tình hình thực tế của việc giảng dạy diễn văn nói hiện nay và các phương pháp dạy tiềm năng :
Bỡi: Lý, Thị Trà My
Được phát hành: (2012)

Grammar practice activities :
Bỡi: Ur, Penny
Được phát hành: (1988)

Meeting the demands of the IELTS speaking test : Issuses of cohension and coherence :
Bỡi: Trần, Quốc Vinh
Được phát hành: (2011)

Promoting EFL students speaking performance through task- based activities: A case study at a high school in a Mekong Delta Province :
Bỡi: Trịnh, Thị Thanh Thúy
Được phát hành: (2012)

"Cuộc khảo sát về các nhân tố làm giảm khả năng nói tiếng Anh của học sinh phổ thông" :
Bỡi: Lai, Hồng Thắm Em
Được phát hành: (2010)

Language practice for advanced :
Bỡi: Vince, Michael
Được phát hành: (2014)

Teach English :
Bỡi: Doff, Adrian
Được phát hành: (1988)

The grammar book :
Bỡi: Celce-Murcia, Marianne.
Được phát hành: (1999)

The impact of focus-on-meaning instruction on students' comprehension and use of attitudinal adjectives :
Bỡi: Thai, Phuong Dung
Được phát hành: (2010)

The effect of integrative grammar teaching method on the acquisition of english written verb-forms by khmer learners in Vietnam :
Bỡi: Vương, Thị Anh Thư
Được phát hành: (2010)

The effects of formal intruction on learners' production accuracy in interrogative structure - a case study in foreign language center of Can Tho university :
Bỡi: Huỳnh, Nguyễn Uyên Phương
Được phát hành: (2010)

The effects of teachers' questioning strategies on students' involvement in speaking classes of pre-intermediate level :
Bỡi: Nguyễn, Thị Út
Được phát hành: (2010)

The impact of text - based tasks on learner's speaking performance in listening/spearking classes at the CFL - Can Tho university :
Bỡi: Ma, Phuong Uyen
Được phát hành: (2010)

Let's go :
Bỡi: Nakata, R
Được phát hành: (2008)

Let's go :
Bỡi: Nakata, R
Được phát hành: (2006)

Let's go :
Bỡi: Nakata, R
Được phát hành: (2008)

Khảo sát về thái độ và động cơ học tiếng anh thương mại tổng quát tại một trường cao đẳng dạy nghề ở Việt Nam :
Bỡi: Võ, Thị Ngọc Quyên
Được phát hành: (2012)

Bé học tiếng Anh :
Bỡi: Huy Liêm
Được phát hành: (2011)

Bé học tiếng Anh :
Bỡi: Huy Liêm
Được phát hành: (2011)

Bé học tiếng Anh :
Bỡi: Huy Liêm
Được phát hành: (2011)

Bé học tiếng Anh :
Bỡi: Huy Liêm
Được phát hành: (2011)

Ngữ pháp tiếng anh; trình độ sơ cấp
Bỡi: Azar, Betty Schrampfer
Được phát hành: (2001)

Telephoning in english
Bỡi: Naterop, B. Jean
Được phát hành: (1997)

New ways in English for specific purposes
Được phát hành: (1998)

The effects of metacognitive strategy trainning on non-English major students' writing performance :
Bỡi: Mã, Thị Minh Thư
Được phát hành: (2010)

The impact of written scaffolding on high school students' writing performance and atitudes :
Bỡi: Vũ, Khắc Dương
Được phát hành: (2010)

Introducing genre and English for specific purposes
Bỡi: Hyon, Sunny
Được phát hành: (2018)

Rights and responsibilities :
Bỡi: Sloan, Stephen
Được phát hành: (2004)

Q :
Bỡi: Earle-Carlin, Susan
Được phát hành: (2015)

Competencies as learning outcomes from business English course: Insights from students and employers in Can Tho city :
Bỡi: Trần, Thy Linh Giang
Được phát hành: (2010)

Tác động của việc sử dụng phương pháp theo thể loại đối với bài văn tranh luận của người học :
Bỡi: Nguyễn, Thanh Trúc
Được phát hành: (2012)

Ảnh hưởng của thủ thuật đoán nghĩa từ vựng qua ngữ cảnh lên khả năng ghi nhớ từ vựng và khả năng đọc hiểu của học sinh :
Bỡi: Nguyễn, Thị Bảo Tự
Được phát hành: (2012)

English for academic purposes :
Bỡi: Hyland, Ken
Được phát hành: (2006)

Confucianism and learners’ performance in argumentative writings in English: Insights from a Vietnamese context :
Bỡi: Trịnh, Khắc Thái
Được phát hành: (2011)

Oxford practice grammar Advanced with answers
Bỡi: Yule, George
Được phát hành: (2006)

Oxford practice grammar Basic with answers
Bỡi: Coe, Norman
Được phát hành: (2006)