Điều tra về thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng hoạt động học tập theo nhóm trong môn đọc hiểu tiếng anh ở lớp học đa trình độ ở một trường THCS thành thị và một trường THCS nông thôn, Đồng Bằng Sông Cửu Long: Nghiên cứu so sánh : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh
Nghiên cứu khảo sát nhận biết thái độ của giáo viên và học sinh đối với việc sử dụng hoạt động nhóm trong môn đọc hiểu tiếng Anh ở lớp học đa trình độ.
Kaydedildi:
| Yazar: | Nguyễn, Thị Hải Vân |
|---|---|
| Materyal Türü: | Kitap |
| Dil: | Undetermined |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2012
|
| Konular: | |
| Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Benzer Materyaller
-
Interactions II :
Yazar:: Hartmann, Pamela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007) -
Cẩm nang tư duy đọc =
Yazar:: Paul, Richard
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015) -
Text complexity : raising rigor in reading
Yazar:: Fisher, Douglas
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012) -
The teaching of comprehension
Baskı/Yayın Bilgisi: (1978) -
The effects of using reading text on improving learners' fluency in speaking :
Yazar:: Nguyễn, Thị Thảo Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)