Chiêm nghiệm lại hoạt động dạy học là một công cụ để giáo viên tiếng anh phát triển nghiệp vụ sư phạm: Góc nhìn từ các trường trung học phổ thông ở Việt Nam : Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh

Nghiên cứu khảo sát quan điểm của giáo viên dạy tiếng anh ở trường phổ thông về chiêm nghiệm hoạt động dạy học như là một công cụ để phát triển nghiệp vụ sư phạm.

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Chu, Thị Thái Hiền
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2012
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01566nam a2200229Ia 4500
001 CTU_178240
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 428.0071 
082 |b H305 
088 |a 60140111 
100 |a Chu, Thị Thái Hiền 
245 0 |a Chiêm nghiệm lại hoạt động dạy học là một công cụ để giáo viên tiếng anh phát triển nghiệp vụ sư phạm: Góc nhìn từ các trường trung học phổ thông ở Việt Nam : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn tiếng Anh 
245 0 |c Chu Thị Thái Hiền ; Trịnh Quốc Lập (Người hướng dẫn Khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2012 
520 |a Nghiên cứu khảo sát quan điểm của giáo viên dạy tiếng anh ở trường phổ thông về chiêm nghiệm hoạt động dạy học như là một công cụ để phát triển nghiệp vụ sư phạm. 
650 |a Action research in education,Hoạt động nghiên cứu trong giáo dục,English language,English teachers,Tiếng Anh,Giáo viên tiếng Anh 
650 |x Study and teaching,Foreign speakers,Training of,Dạy và học,Người nói tiếng nước ngoài,Sự đào tạo 
904 |i Năm 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ