Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào các bài học làm văn nghị luận xã hội ở trường trung học phổ thông : Luận văn thạc sĩ khoa học Giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm hỉêu về các phương pháp dạy học tích cực và các kỹ thuật dạy học tích cực để làm cơ sở triển khai áp dụng vào các bài học làm văn nghị luận xã hội nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học nghi...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Phạm, Thị Dung
Formato: Livro
Idioma:Undetermined
Publicado em: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2012
Assuntos:
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01478nam a2200241Ia 4500
001 CTU_178438
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 495.922071 
082 |b D513 
088 |a 60140111 
100 |a Phạm, Thị Dung 
245 0 |a Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào các bài học làm văn nghị luận xã hội ở trường trung học phổ thông : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ khoa học Giáo dục chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt 
245 0 |c Phạm Thị Dung ; Lê A (Hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2012 
520 |a Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm hỉêu về các phương pháp dạy học tích cực và các kỹ thuật dạy học tích cực để làm cơ sở triển khai áp dụng vào các bài học làm văn nghị luận xã hội nhằm góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học nghị luận xã hội trong chương trình trung học phổ thông 
650 |a Vietnamese language,Văn nghị luận xã hội 
650 |x Study and teaching,Dạy và học 
904 |i Thái 
910 |a Nguyên 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ