Nghiên cứu một số phương thức hoạt động của học sinh theo hướng tiếp cận phát hiện trong dạy học định lý và dạy học giải bài tập hình học 10 : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Tiếp cận hệ thống các phương pháp dạy học tích cực như: dạy học kiến tạo, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, dạy học khám phá,... Tiếp cận cách phán đoán vấn đề của HS thông qua việc dạy học định lý và giải bài tập hình học 10 ơ...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trần, Nguyễn Tố Huyên
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Đại Học Cần Thơ 2013
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01403nam a2200229Ia 4500
001 CTU_184421
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 516 
082 |b H527 
088 |a 60140111 
100 |a Trần, Nguyễn Tố Huyên 
245 0 |a Nghiên cứu một số phương thức hoạt động của học sinh theo hướng tiếp cận phát hiện trong dạy học định lý và dạy học giải bài tập hình học 10 : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Trần Nguyễn Tố Huyên ; Đào Tam hướng dẫn 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Đại Học Cần Thơ 
260 |c 2013 
520 |a Tiếp cận hệ thống các phương pháp dạy học tích cực như: dạy học kiến tạo, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, dạy học khám phá,... Tiếp cận cách phán đoán vấn đề của HS thông qua việc dạy học định lý và giải bài tập hình học 10 ở trường phổ thông. 
650 |a Hình học,Geometry 
650 |x Dạy và học,Study and teaching 
904 |i Kim, Thị Ngọc Yến 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ