Nghiên cứu một số phương thức hoạt động của học sinh theo hướng tiếp cận phát hiện trong dạy học định lý và dạy học giải bài tập hình học 10 : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành: lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Tiếp cận hệ thống các phương pháp dạy học tích cực như: dạy học kiến tạo, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, dạy học khám phá,... Tiếp cận cách phán đoán vấn đề của HS thông qua việc dạy học định lý và giải bài tập hình học 10 ơ...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Trần, Nguyễn Tố Huyên |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Đại Học Cần Thơ
2013
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Phát triển năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học 10 theo cách tiếp cận phát hiện :
Bỡi: Võ, Thị Hoàng Anh
Được phát hành: (2014) -
Dạy học phương trình đường tròn – hình học 10 theo hướng tiếp cận kiến tạo nhận thức :
Bỡi: Trần, Huyền Trâm
Được phát hành: (2020) -
Dạy học phương trình đường thẳng Hình học 10 theo cách tiếp cận kiến tạo xã hội :
Bỡi: Dương, Thị Thoa
Được phát hành: (2020) -
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học chương phương pháp toạ độ trong mặt phẳng của hình học lớp 10 nâng cao :
Bỡi: Nguyễn, Tấn Phi
Được phát hành: (2013) -
Dạy học các khái niệm vectơ - hình học 10: Một nghiên cứu theo hướng tiếp cận lý thuyết xử lý thông tin :
Bỡi: Vỏ, Khương Duy
Được phát hành: (2019)