Rèn luyện tư duy cho học sinh qua việc dạy học làm văn ở trường Trung học Phổ thông : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Đề tài nghiên cứu nhằm nắm rõ bản chất đặc thù cơ sở lí luận về tư duy và tìm hiểu thực trạng dạy học LV hiện nay ở trường THPT. Từ cơ sở lí luận và thực tiễn đã nghiên cứu, chúng tôi xác định các PP tư duy và PP dạy viết của như...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Lê, Thị Tú Như
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:Undetermined
Έκδοση: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2013
Θέματα:
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Περιγραφή
Περίληψη:Đề tài nghiên cứu nhằm nắm rõ bản chất đặc thù cơ sở lí luận về tư duy và tìm hiểu thực trạng dạy học LV hiện nay ở trường THPT. Từ cơ sở lí luận và thực tiễn đã nghiên cứu, chúng tôi xác định các PP tư duy và PP dạy viết của những nhà giáo dục trong quá trình LV THPT để xem xét nó giúp cho HS rèn luyện tư duy hay không. Thực nghiệm một số PP mới như dạy viết theo quy trình, hình thức đánh giá và tự đánh giá lẫn nhau, SĐTD, sơ đồ Graph, 5W1H nhằm giúp HS nắm vững các PP ấy để giúp các em vận dụng trong quá trình tạo lập văn bản. Rèn cho HS kĩ năng đánh giá, phản hồi và tự chỉnh sửa.