Dạy học thơ trữ tình Việt Nam hiện đại dưới ánh sáng lý thuyết tiếp nhận : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt :
Luận văn nhằm đề xuất một số giải pháp dựa trên việc tiếp thu và vận dụng những hạt nhân cơ bản của lý thuyết tiếp nhận để khắc phục những khó khăn, đồng thời giúp HS phát huy được vai trò chủ thể tiếp nhận của mình trong quá trìn...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Đại học Cần Thơ
2013
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01433nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_184654 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 807 | ||
082 | |b Ch125 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Nguyễn, Thị Huyền Châu | ||
245 | 0 | |a Dạy học thơ trữ tình Việt Nam hiện đại dưới ánh sáng lý thuyết tiếp nhận : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt : | |
245 | 0 | |c Nguyễn Thị Huyền Châu ; Nguyễn Thanh Bình người hướng dẫn | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2013 | ||
520 | |a Luận văn nhằm đề xuất một số giải pháp dựa trên việc tiếp thu và vận dụng những hạt nhân cơ bản của lý thuyết tiếp nhận để khắc phục những khó khăn, đồng thời giúp HS phát huy được vai trò chủ thể tiếp nhận của mình trong quá trình học thơ trữ tình Việt Nam hiện đại. | ||
650 | |a Literature,Văn học | ||
650 | |x Study and teaching ( secondary ),Phương pháp giảng dạy | ||
904 | |i Nguyễn Thị Diệu | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |