Rèn luyện định hướng tư duy hàm cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề phương trình và hệ phương trình đại số : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Toán
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về tư duy hàm và việc rèn luyện tư duy hàm cho học sinh nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn toán ở trường THPT.
Na minha lista:
| Autor principal: | Nguyễn, Minh Luân |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado em: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2014
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Registros relacionados
-
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học phương trình mũ và phương trình lôgarit lớp 12 :
por: Nguyễn, Thanh Bình
Publicado em: (2020) -
Dạy học các bài toán có nội dung thực tiễn chủ đề Phương trình mũ – Phương trình lôgarit theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 12 :
por: Lê, Thị Ngọc Yến
Publicado em: (2019) -
Dạy học giải phương trình, bất phương trình vô tỉ ở trường THPT theo định hướng phát hiện và giải quyết vấn đề :
por: Nguyễn, Thị Thanh Hiếu
Publicado em: (2014) -
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh trung học cơ sở :
por: Nguyễn, Đức Thum
Publicado em: (2017) -
Rèn luyện năng lực giải toán giới hạn cho học sinh lớp 11 theo định hướng tư duy sáng tạo :
por: Đặng, Thanh Tuấn
Publicado em: (2020)