Marketing your library's electronic resources : a how-to-do-it manual
It's often difficult to juggle promoting a library's electronic resources effectively at the same time as building basic visibility within the community it serves. Useful for librarians at any type of institution, this How-To-Do-It Manual guides readers through every step of developing, im...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Chicago, IL
Neal-Schuman, an imprint of the American Library Association
2013
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01366nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_196167 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | |c 2251000 | ||
| 082 | |a 025.284 | ||
| 082 | |b K36 | ||
| 100 | |a Kennedy, Marie R. | ||
| 245 | 0 | |a Marketing your library's electronic resources : | |
| 245 | 2 | |b a how-to-do-it manual | |
| 245 | 0 | |c Marie R. Kennedy & Cheryl LaGuardia | |
| 260 | |a Chicago, IL | ||
| 260 | |b Neal-Schuman, an imprint of the American Library Association | ||
| 260 | |c 2013 | ||
| 520 | |a It's often difficult to juggle promoting a library's electronic resources effectively at the same time as building basic visibility within the community it serves. Useful for librarians at any type of institution, this How-To-Do-It Manual guides readers through every step of developing, implementing, and evaluating plans to market e-resources in an approachable and user-friendly way. Kennedy and LaGuardia show how front line librarians can improve awareness of under-utilized resources and increase demand for more of the same, thereby encouraging increased funding | ||
| 650 | |a Thư viện,Libraries | ||
| 650 | |x Bộ sưu tập đặc biệt,Nguồn thông tin điện tử,Special collections,Electronic information resources | ||
| 904 | |i Bằng | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||