Vân dụng phương pháp nêu vấn đề vào việc dạy học tác phẩm văn học nước ngoài ở trường trung học phổ thông : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Nội dung đề tài nghiên cứu: Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào việc khảo sát tình hình tiếp nhận cũng như là kiến thức của học sinh về mảng văn học nước ngoài nhằm nắm rõ tình hình học tập của học sinh để từ đó đưa ra định hướng...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trần, Kim Khoa
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2014
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01493nam a2200229Ia 4500
001 CTU_197934
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 495.9220712 
082 |b Kh401 
088 |a 60140111 
100 |a Trần, Kim Khoa 
245 0 |a Vân dụng phương pháp nêu vấn đề vào việc dạy học tác phẩm văn học nước ngoài ở trường trung học phổ thông : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt 
245 0 |c Trần Kim Khoa ; Lê Ngọc Thúy (Người hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2014 
520 |a Nội dung đề tài nghiên cứu: Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào việc khảo sát tình hình tiếp nhận cũng như là kiến thức của học sinh về mảng văn học nước ngoài nhằm nắm rõ tình hình học tập của học sinh để từ đó đưa ra định hướng cho việc vận dụng phương pháp giảng dạy mang lại hiệu quả. 
650 |a Philology,Ngữ văn 
650 |x Study and teaching,Học và giảng dạy 
904 |i Trần Thị Minh Thư (Tuyến) 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ