Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học phần tiếng Việt lớp 11 (Ban cơ bản) : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên nghành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn văn - Tiếng Việt
Đề tài nghiên cứu nâng cao chất lượng dạy và học chương trình tiếng Việt lớp 11 nói chung và phân môn tiếng Việt nói chung ; Khái quát, khảo sát việc vận dụng quan điểm vào dạy học tiếng Việt ở trường phổ thông, từ đó khẳng định một...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2014
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01547nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_197935 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 495.9220712 | ||
082 | |b K308 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Lê, Tuấn Kiệt | ||
245 | 0 | |a Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học phần tiếng Việt lớp 11 (Ban cơ bản) : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên nghành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn văn - Tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Lê Tuấn Kiệt ; Nguyễn Văn Nở (Người hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2014 | ||
520 | |a Đề tài nghiên cứu nâng cao chất lượng dạy và học chương trình tiếng Việt lớp 11 nói chung và phân môn tiếng Việt nói chung ; Khái quát, khảo sát việc vận dụng quan điểm vào dạy học tiếng Việt ở trường phổ thông, từ đó khẳng định một quan điểm phù hợp theo định hướng phát triển năng lực người học, chú trọng rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh. | ||
650 | |a Philology,Ngữ văn | ||
650 | |x Study and teaching (secondary),Dạy và học (trung học) | ||
904 | |i Đoàn Ngọc Huyền (Hải) | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |