Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học phần tiếng Việt lớp 11 (Ban cơ bản) : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên nghành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn văn - Tiếng Việt
Đề tài nghiên cứu nâng cao chất lượng dạy và học chương trình tiếng Việt lớp 11 nói chung và phân môn tiếng Việt nói chung ; Khái quát, khảo sát việc vận dụng quan điểm vào dạy học tiếng Việt ở trường phổ thông, từ đó khẳng định một...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | Lê, Tuấn Kiệt |
|---|---|
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Undetermined |
| Cyhoeddwyd: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2014
|
| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Eitemau Tebyg
-
Dạy học làm văn nghị luận xã hội lớp 12 theo quan điểm giao tiếp (Ban cơ bản) :
gan: Trần, Kim Thư
Cyhoeddwyd: (2014) -
Thiết kế bài tập tiếng Việt 11 theo quan điểm giao tiếp (Trên cứ liệu ngữ văn 11 theo chương trình chuẩn) :
gan: Trần, Thị Mộng Điệp
Cyhoeddwyd: (2014) -
Tích hợp dạy đọc hiểu vào dạy tạo lập văn bản để phát triển kỹ năng tạo lập văn bản nghị luận văn học cho học sinh lớp 11 :
gan: Nguyễn, Bình An
Cyhoeddwyd: (2019) -
Kĩ năng đọc - hiểu văn bản Ngữ văn 11
gan: Nguyễn, Kim Phong
Cyhoeddwyd: (2009) -
Hiệu quả của phương pháp phân tích văn bản mẫu đối với việc phát triển kỹ năng tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh lớp 11 :
gan: Mã, Thành Thắng
Cyhoeddwyd: (2020)