Thực trạng dạy - học tiếng Việt ở trường trung học cơ sở vùng dân tộc Khmer tỉnh An Giang : Luận văn thạc sĩ. Ngành lí luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Văn - Tiếng Việt
Nội dung đề tài nghiên cứu: Tìm hiểu thực trạng dạy tiếng Việt cho đối tượng học sinh Khmer ở bậc trung học cơ sở. Trên cơ sở thực trạng đó chỉ ra những nguyên nhân chi phối việc dạy - học tiếng Việt vùng dân tộc Khmer. Từ đó đề xuất...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2014
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01648nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_197991 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 495.9220712 | ||
082 | |b M103 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Nguyễn, Thanh Mai | ||
245 | 0 | |a Thực trạng dạy - học tiếng Việt ở trường trung học cơ sở vùng dân tộc Khmer tỉnh An Giang : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ. Ngành lí luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Văn - Tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Nguyễn Thanh Mai ; Hoàng Quốc (Người hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2014 | ||
520 | |a Nội dung đề tài nghiên cứu: Tìm hiểu thực trạng dạy tiếng Việt cho đối tượng học sinh Khmer ở bậc trung học cơ sở. Trên cơ sở thực trạng đó chỉ ra những nguyên nhân chi phối việc dạy - học tiếng Việt vùng dân tộc Khmer. Từ đó đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng của việc dạy - học tiếng Việt bậc trung học cơ sở vùng dân tộc Khmer | ||
650 | |a Ngôn ngữ tiếng Việt,Vietnamese language,Philology,Ngữ văn | ||
650 | |x Học và giảng dạy (Trung học ),Study and teaching (Secondary),Study and teaching (Secondary),Học và giảng dạy (Trung học ) | ||
904 | |i Trần Thị Minh Thư (Tuyến) | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |