Thực trạng dạy - học tiếng Việt ở trường trung học cơ sở vùng dân tộc Khmer tỉnh An Giang : Luận văn thạc sĩ. Ngành lí luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Văn - Tiếng Việt

Nội dung đề tài nghiên cứu: Tìm hiểu thực trạng dạy tiếng Việt cho đối tượng học sinh Khmer ở bậc trung học cơ sở. Trên cơ sở thực trạng đó chỉ ra những nguyên nhân chi phối việc dạy - học tiếng Việt vùng dân tộc Khmer. Từ đó đề xuất...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thanh Mai
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2014
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01648nam a2200229Ia 4500
001 CTU_197991
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 495.9220712 
082 |b M103 
088 |a 60140111 
100 |a Nguyễn, Thanh Mai 
245 0 |a Thực trạng dạy - học tiếng Việt ở trường trung học cơ sở vùng dân tộc Khmer tỉnh An Giang : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ. Ngành lí luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Văn - Tiếng Việt 
245 0 |c Nguyễn Thanh Mai ; Hoàng Quốc (Người hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2014 
520 |a Nội dung đề tài nghiên cứu: Tìm hiểu thực trạng dạy tiếng Việt cho đối tượng học sinh Khmer ở bậc trung học cơ sở. Trên cơ sở thực trạng đó chỉ ra những nguyên nhân chi phối việc dạy - học tiếng Việt vùng dân tộc Khmer. Từ đó đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng của việc dạy - học tiếng Việt bậc trung học cơ sở vùng dân tộc Khmer 
650 |a Ngôn ngữ tiếng Việt,Vietnamese language,Philology,Ngữ văn 
650 |x Học và giảng dạy (Trung học ),Study and teaching (Secondary),Study and teaching (Secondary),Học và giảng dạy (Trung học ) 
904 |i Trần Thị Minh Thư (Tuyến) 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ