Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp

Côd QR

Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nghiên cứu việc dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Trần, Thanh Hà
Fformat:	Llyfr
Iaith:	Undetermined
Cyhoeddwyd:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2015
Pynciau:	Toán,Mathematics Dạy và học,Study and teaching
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Eitemau Tebyg

Dạy học khái niệm tích phân lớp 12 theo quan điểm liên môn :
gan: Phạm, Trần Nguyệt Thảo
Cyhoeddwyd: (2016)

Mô hình hóa trong dạy học khái niệm đạo hàm - Một nghiên cứu thực tiễn và đồ án dạy học :
gan: Phạm, Thị Bích Tuyền
Cyhoeddwyd: (2016)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
gan: Lưu, Hoàng Khanh
Cyhoeddwyd: (2016)

Tiếp cận khái niệm tích phân bằng giới hạn của tổng Riemann :
gan: Võ, Lâm Ngọc Toán
Cyhoeddwyd: (2015)

Vận dụng lý thuyết tình huống Didactic vào dạy học khái niệm hàm số liên tục ở THPT - Đại số và Giải tích 11 :
gan: Kim, Thị Minh Thươne
Cyhoeddwyd: (2017)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh - Một nghiên cứu đối với hàm số liên tục lớp 11 :
gan: Nguyễn, Trung Hiếu
Cyhoeddwyd: (2016)

Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học khái niệm hàm số liên tục :
gan: Nguyễn, Trọng Đức
Cyhoeddwyd: (2015)

Thiết kế và sử dụng bài học "ôn tập chương" của đại số và giải tích lớp 11 theo hướng khai thác các ứng dụng kiến thức trong nội bộ môn toán và ứng dụng vào thực tiễn :
gan: Lê, Thị Kim Luông
Cyhoeddwyd: (2016)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương đạo hàm lớp 11 :
gan: Phạm, Ngọc Như
Cyhoeddwyd: (2018)

Một số phương thức tiếp cận phát hiện trong dạy học giải bài tập hàm số lượng giác giải tích 11 :
gan: Nguyễn, Minh Trọng
Cyhoeddwyd: (2015)

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng :
gan: Võ, Thị Rum Em
Cyhoeddwyd: (2015)

Dạy học khái niệm logarit ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết toán cho học sinh :
gan: Trần, Hữu Phước Thắng
Cyhoeddwyd: (2015)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 12 thông qua chủ đề ứng dụng đạo hàm vào khảo sát hàm số :
gan: Nguyễn, Phong Lưu
Cyhoeddwyd: (2012)

Nghiên cứu thực hành giảng dạy của giáo viên trong dạy học khái niệm logarit :
gan: Trần, Văn Tuấn
Cyhoeddwyd: (2016)

Nghiên cứu việc dạy học khái niệm vi phân ở trường trung học phổ thông :
gan: Chung, Thị Kim Hạnh
Cyhoeddwyd: (2015)

Dạy học hàm số bậc nhất theo hướng tiếp cận RME :
gan: Mai, Hoàn Hảo
Cyhoeddwyd: (2016)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 11 trung học phổ thông thành phố Cần Thơ cho học sinh yếu kém thông qua các kỹ thuật dạy học tích cực :
gan: Lê, Văn Hảo
Cyhoeddwyd: (2016)

Nghiên cứu việc dạy học định nghĩa đạo hàm ở trường trung học phổ thông :
gan: Huỳnh, Chí Tâm Minh Mẫn
Cyhoeddwyd: (2015)

Rèn luyện năng lực giải bài toán tích phân thông qua hàm đa thức cho học sinh 12 trung học phổ thông theo định hướng tư duy thuật toán :
gan: Nguyễn, Thanh Phúc
Cyhoeddwyd: (2015)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 :
gan: Vương, Thị Xuân Mai
Cyhoeddwyd: (2018)

Dạy học khái niệm diện tích theo định hướng phát triển năng lực hiểu biết Toán cho học sinh trung học cơ sở :
gan: Phan, Tuyết Mai
Cyhoeddwyd: (2019)

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tích phân
gan: Huỳnh, Thanh Liêm
Cyhoeddwyd: (2014)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học của học sinh trong dạy học khái niệm hàm số :
gan: Phạm, Hồng Nguyên Thảo
Cyhoeddwyd: (2018)

Nghiên cứu thực hành của giáo viên trong dạy học ứng dụng tích phân để tính thể tích khối tròn xoay lớp 12 :
gan: Trần, Trí Tâm
Cyhoeddwyd: (2016)

Dạy học giải bài tập chủ đề "Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác" của chương trình đại số và giải tích lớp 11 theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trường trung học phổ thông :
gan: Đặng, Phước Vinh
Cyhoeddwyd: (2019)

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 10 của học sinh theo chuẩn kiến thức kĩ năng :
gan: Trần, Thị Ngọc Hân
Cyhoeddwyd: (2015)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số lớp 12 :
gan: Lương, Khánh Tường
Cyhoeddwyd: (2018)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy chương ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số 12 nâng cao :
gan: Trần, Minh Hùng
Cyhoeddwyd: (2014)

Xây dựng đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan theo định hướng năng lực trong chương hàm số lũy thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit lớp 12 :
gan: Bùi, Nguyên Phương
Cyhoeddwyd: (2018)

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh THPT thông qua dạy học chủ đề khảo sát hàm số lớp 12 :
gan: Nguyễn, Kinh Danh
Cyhoeddwyd: (2012)

Một nghiên cứu DIDACTIC về khái niệm đạo hàm ở lớp 11 phổ thông
gan: Lê Anh, Tuấn
Cyhoeddwyd: (2018)

Sử dụng mô phỏng trong dạy học xác suất lớp 11 :
gan: Nguyễn, Hồ
Cyhoeddwyd: (2020)

Hình thành kĩ năng tự học môn Toán cho học sinh thông qua dạy học đạo hàm :
gan: Nguyễn, Thị Loan
Cyhoeddwyd: (2013)

Rèn luyện năng lực giải toán giới hạn cho học sinh lớp 11 theo định hướng tư duy sáng tạo :
gan: Đặng, Thanh Tuấn
Cyhoeddwyd: (2020)

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập phân hóa khi dạy nguyên hàm và tích phân :
gan: Đỗ, Hùng Phục
Cyhoeddwyd: (2016)

Bài tập đại số và giải tích lớp 11
gan: Trần Văn Hạo ...[et al.]
Cyhoeddwyd: (2000)

Xây dựng các bài toán thực tế trong dạy học toán lớp 10 theo định hướng PISA :
gan: Ngô, Tùng Hiếu
Cyhoeddwyd: (2016)

Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung hàm số liên tục :
gan: Trần, Thị Kim Soàn
Cyhoeddwyd: (2019)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất lớp 11 ban cơ bản ở trường trung học phổ thông :
gan: Trần, Thiện Liền
Cyhoeddwyd: (2009)

Một số biện pháp giúp học sinh vượt qua trở ngại trong giao tiếp toán học khi học tập nội dung giới hạn của hàm số lớp 11 :
gan: Nguyễn, Trần Thúy An
Cyhoeddwyd: (2018)