Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học giới hạn hàm số tại một điểm : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Phân tích các giáo trình đại học và sách giáo khoa đại số và giải tích 11 hiện hành để chỉ ra tổ chức toán học có mặt trong thể chế dạy học toán ở bậc đại học và thể chế sách giáo khoa, phân tích tiết dạy của giáo viên bằng công cụ lý t...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2015
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01391nam a2200241Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_201429 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 510.712 | ||
082 | |b Ph557 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Võ, Minh Phước | ||
245 | 0 | |a Một nghiên cứu về thực hành của giáo viên trong dạy học giới hạn hàm số tại một điểm : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
245 | 0 | |c Võ Minh Phước ; Vũ Như Thư Hương (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2015 | ||
520 | |a Phân tích các giáo trình đại học và sách giáo khoa đại số và giải tích 11 hiện hành để chỉ ra tổ chức toán học có mặt trong thể chế dạy học toán ở bậc đại học và thể chế sách giáo khoa, phân tích tiết dạy của giáo viên bằng công cụ lý thuyết 6 thời điểm Chavellard | ||
650 | |a Toán học,Mathematics | ||
650 | |x dạy và học,Study and teaching (Secondary) | ||
904 | |i Nguyên | ||
910 | |a Khoa | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |