Sử dụng câu hỏi phát triển năng lực liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm văn học trung đại Việt Nam : Luận văn thạc sĩ. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Văn và Tiếng việt
Nội dung đề tài tìm hiểu việc sử dụng câu hỏi phát triển năng lực liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm văn học trung đại Việt Nam nhằm giúp người dạy và người học nâng cao năng lực cảm thụ, phân tích tác phẩm văn học trung đ...
保存先:
| 第一著者: | Bùi, Thị Phượng |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Undetermined |
| 出版事項: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2016
|
| 主題: | |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
類似資料
-
Sử dụng câu hỏi dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 11 nhằm phát triển năng lực liên tưởng, tưởng tượng của học sinh :
著者:: Lại, Thị Thùy An
出版事項: (2017) -
Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh qua dạy học tác phẩm văn chương sau 1975 :
著者:: Nguyễn, Thị Thúy Ngân
出版事項: (2016) -
Phát triển năng lực cảm thụ thẩm mỹ cho học sinh qua dạy thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông :
著者:: Huỳnh, Thu Thảo
出版事項: (2016) -
Dạy học nhân vật văn học trong chương trình Trung học Phổ thông theo đặc trưng thể loại tác phẩm
著者:: Huỳnh, Thị Lệ Mi
出版事項: (2014) -
Tích cực hóa hoạt động của học sinh trong giờ giảng văn các tác phẩm văn học trung đại Việt Nam trường trung học phổ thông :
著者:: Nguyễn, Thị Thu Thuỷ
出版事項: (2007)