Phát triển năng lực giao tiếp của học sinh qua dạy học làm văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 8 : Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn Và Tiếng Việt
Nội dung đề tài nghiên cứu về việc phát triển năng lực giao tiếp của học sinh qua dạy học làm văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 8
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Huỳnh, Ngọc Thanh Trúc |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2016
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Phương pháp hình thành kỹ năng làm văn nghị luận cho học sinh lớp 11 :
Bỡi: Bùi, Thị Hường
Được phát hành: (2011) -
Rèn luyện kỹ năng sử dụng yếu tố tự sự và biểu cảm trong bài văn nghị luận cho học sinh lớp 8 :
Bỡi: Trần, Thị Lệ Quyên
Được phát hành: (2013) -
Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh lớp 11 qua dạy đọc hiểu văn bản nghị luận
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Mai
Được phát hành: (2014) -
Phương pháp dạy viết văn nghị luận cho học sinh Trung học Phổ thông :
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Thảo
Được phát hành: (2010) -
Biện pháp nâng cao kĩ năng viết văn nghị luận xã hội cho học sinh Trung học Phổ thông :
Bỡi: Đinh, Thị Tuyến
Được phát hành: (2013)