Kỹ năng tạo lập văn bản nghị luận của học sinh lớp 11 trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Kiên Giang - Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt
Đề tài nghiên cứu năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học của học sinh Trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Kiên Giang (Năng lực lập luận, liên tưởng, tưởng tượng và cảm thụ thẩm mĩ) và đề xuất một số giải pháp nhằm khắc p...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2016
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01537nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_214454 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 495.9220712 | ||
082 | |b Ng528 | ||
100 | |a Đinh, Thị Minh Nguyệt | ||
245 | 0 | |a Kỹ năng tạo lập văn bản nghị luận của học sinh lớp 11 trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Kiên Giang - Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Đinh Thị Minh Nguyệt ; Nguyễn Hoa Bằng (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2016 | ||
520 | |a Đề tài nghiên cứu năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học của học sinh Trung học phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Kiên Giang (Năng lực lập luận, liên tưởng, tưởng tượng và cảm thụ thẩm mĩ) và đề xuất một số giải pháp nhằm khắc phục và nâng cao năng lực làm văn nghị luận cho học sinh | ||
650 | |a Ngữ văn Việt Nam,Vietnamese philology | ||
650 | |x Dạy và học,Nghiên cứu,Research,Study and teaching | ||
904 | |i Nguyên | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |