Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn toán : Một chuyên khảo trên cơ sở lý thuyết hoạt động
Trình bày lý thuyết hoạt động và hoạt động dạy học; tạo động cơ học tập cho học sinh trong dạy học môn toán; các hành động học tập phổ dụng trong môn toán; các mô hình dạy học tích cực khái niệm và định lý; các mô hình dạy học tích cực giả...
Đã lưu trong:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | Undetermined |
| Udgivet: |
Cần Thơ
Nxb. Đại học Cần Thơ
2016
|
| Fag: | |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01264nam a2200253Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_215933 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | |c 60000 | ||
| 082 | |a 510.7 | ||
| 082 | |b L451 | ||
| 100 | |a Nguyễn, Phú Lộc | ||
| 245 | 0 | |a Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học môn toán : | |
| 245 | 0 | |b Một chuyên khảo trên cơ sở lý thuyết hoạt động | |
| 245 | 0 | |c Nguyễn Phú Lộc | |
| 260 | |a Cần Thơ | ||
| 260 | |b Nxb. Đại học Cần Thơ | ||
| 260 | |c 2016 | ||
| 520 | |a Trình bày lý thuyết hoạt động và hoạt động dạy học; tạo động cơ học tập cho học sinh trong dạy học môn toán; các hành động học tập phổ dụng trong môn toán; các mô hình dạy học tích cực khái niệm và định lý; các mô hình dạy học tích cực giải bài toán toán học | ||
| 526 | |a Phát triển các mô hình dạy học môn Toán | ||
| 526 | |b SPT624 | ||
| 650 | |a Toán,Mathematics | ||
| 650 | |x Dạy và học,Study and teaching | ||
| 904 | |i Tuyến | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||