Suy luận tương tự trong dạy học môn toán Trung học phổ thông: Nghiên cứu trường hợp phương pháp tọa độ trong không gian : Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Trình bày cơ sở lý thuyết, phương pháp và thiết kế nghiên cứu suy luận tương tự trong chương phương pháp tọa độ trong không gian, các biện pháp phát huy tác dụng tích cực của suy luận tương tự trong dạy học toán và thực nghiệm sư phạm....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Bùi, Phương Uyên |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2015
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn kiến thức, kỹ năng để kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 (Chương phương pháp tọa độ trong không gian) :
Bỡi: Võ, Văn Dũng
Được phát hành: (2017) -
Hình thành và khắc sâu tri thức phương pháp trong dạy học chương "Phương pháp tọa độ trong không gian" :
Bỡi: Hoàng, Thị Ngọc Hà
Được phát hành: (2018) -
Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh trong dạy học chủ đề phương pháp tọa độ trong không gian - Hình học lớp 12 :
Bỡi: Phan, Quốc Khánh
Được phát hành: (2017) -
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề "Các bài toán cực trị trong chương phương pháp tọa độ trong không gian" :
Bỡi: Dương, Hoài Nam
Được phát hành: (2019) -
Xây dựng các bài toán mô hình hóa từ thực tiễn trong dạy học môn toán lớp 12 :
Bỡi: Trần, Thị Thu Thảo
Được phát hành: (2017)