Một số biện pháp khắc phục sai lầm của học sinh khi giải toán liên quan đến tính đơn điệu của hàm số : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Khảo sát thực trạng việc dạy và học toán đối với giáo viên và học sinh để chỉ ra những sai lầm phổ biến của học sinh khi giải các bài toán liên quan đến tính đơn điệu của hàm số ở trường trung học phổ thông....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Huỳnh, Ngọc Tới
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2017
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01262nam a2200205Ia 4500
001 CTU_224565
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 510.712 
082 |b T462 
100 |a Huỳnh, Ngọc Tới 
245 0 |a Một số biện pháp khắc phục sai lầm của học sinh khi giải toán liên quan đến tính đơn điệu của hàm số : 
245 0 |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán 
245 0 |c Huỳnh Ngọc Tới ; Dương Hữu Tòng (Cán bộ hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2017 
520 |a Khảo sát thực trạng việc dạy và học toán đối với giáo viên và học sinh để chỉ ra những sai lầm phổ biến của học sinh khi giải các bài toán liên quan đến tính đơn điệu của hàm số ở trường trung học phổ thông. 
650 |a Toán,Mathematics 
650 |x Dạy và học (Trung học),Study and teaching (Secondary) 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ