Quá trình dạy - tự học
Sách giới thiệu các kết quả nghiên cứu - thực nghiệm của công trình " ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm" theo trình tự như sau: *) Từ việc học - tự học đến dạy - tự học. *) Từ dạy - tự học o...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Hà Nội
Giáo Dục
1997
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01199nam a2200205Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_22489 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 370.7 | ||
| 082 | |b Qu300 | ||
| 100 | |a Quá trình dạy - tự học | ||
| 245 | 0 | |a Quá trình dạy - tự học | |
| 245 | 0 | |c Quá trình dạy - tự học; Biên soạn: Nguyễn Cảnh Toàn | |
| 260 | |a Hà Nội | ||
| 260 | |b Giáo Dục | ||
| 260 | |c 1997 | ||
| 520 | |a Sách giới thiệu các kết quả nghiên cứu - thực nghiệm của công trình " ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm" theo trình tự như sau: *) Từ việc học - tự học đến dạy - tự học. *) Từ dạy - tự học ở nhà trường đến dạy - tự học trong gia đình. Ngoài lý thuyết dạy - tự học, sách còn cung cấp các thiết kế cụ thể từng bài học, từng môn học | ||
| 526 | |a Giáo dục học | ||
| 526 | |b SP079 | ||
| 650 | |a education - study and teaching | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||