Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh THPT qua hình thức dạy học dựa trên dự án : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Nghiên cứu hệ thống hóa cơ sở lí luận về dạy học dựa trên dự án và dạy tạo lập văn bản nghị luận, điều tra, khảo sát thực trạng dạy học tạo lập văn bản và đề xuất quy trình thiết kế hồ sơ bài dạy dựa trên dự án nhằm phát triển...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01476nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_224897 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 495.9220712 | ||
082 | |b Tr106 | ||
100 | |a Nguyễn, Thị Thùy Trang | ||
245 | 0 | |a Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh THPT qua hình thức dạy học dựa trên dự án : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Nguyễn Thị Thùy Trang ; Dương Thị Hồng Hiếu (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2017 | ||
520 | |a Nghiên cứu hệ thống hóa cơ sở lí luận về dạy học dựa trên dự án và dạy tạo lập văn bản nghị luận, điều tra, khảo sát thực trạng dạy học tạo lập văn bản và đề xuất quy trình thiết kế hồ sơ bài dạy dựa trên dự án nhằm phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh. | ||
650 | |a Ngữ văn,Philology | ||
650 | |x Dạy và học (Trung học phổ thông),Study and teaching (Secondary) | ||
910 | |b nthai | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |