Hiệu quả của phương pháp dạy tạo lập văn bản dựa trên tiến trình đối với chất lượng bài văn nghị luận của học sinh lớp 11 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt

Nghiên cứu tiến hành thực nghiệm theo kế hoạch để thu về dữ liệu làm cơ sở cho việc đánh giá phân tích. Thân tích dữ liệu theo từng giai đoạn,chú trong phân tích bài viết ở giai đoạn hoàn chỉnh bằng các mẫu điển hình...

詳細記述

保存先:
書誌詳細
第一著者: Phan, Thị Tình
フォーマット: 図書
言語:Undetermined
出版事項: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2019
主題:
タグ: タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ