Tổ chức hoạt động thuyết trình trong giờ làm văn nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh THPT : Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt
Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lí thuyết của tổ chức thực nghiệm nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh, thiết kế các hoạt động thuyết trình trong giờ làm văn để phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01340nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_224899 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 495.9220712 | ||
082 | |b M103 | ||
100 | |a Nguyễn, Thị Ngọc Mai | ||
245 | 0 | |a Tổ chức hoạt động thuyết trình trong giờ làm văn nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh THPT : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Văn và tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Nguyễn Thị Ngọc Mai ; Lê A (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2017 | ||
520 | |a Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lí thuyết của tổ chức thực nghiệm nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh, thiết kế các hoạt động thuyết trình trong giờ làm văn để phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh. | ||
650 | |a Ngữ văn,Philology | ||
650 | |x Dạy và học (Trung học phổ thông),Study and teaching (Secondary) | ||
910 | |b nthai | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |