Teacher talk in EFL speaking lessons and implications for learner involvement: A case at a foreign language center in the Mekong Delta : Master of eduacation. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu điều tra mục đích, tần suất và mức độ ngữ ngôn của giáo viên trong lớp học nói tiếng Anh, tìm ra những điểm đặc trưng của ngữ ngôn giáo viên để xét xem đặc trưng nào hỗ trợ hay cản trở sự tham gia của học sinh trong lớp học no...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Tóm tắt: | Nghiên cứu điều tra mục đích, tần suất và mức độ ngữ ngôn của giáo viên trong lớp học nói tiếng Anh, tìm ra những điểm đặc trưng của ngữ ngôn giáo viên để xét xem đặc trưng nào hỗ trợ hay cản trở sự tham gia của học sinh trong lớp học nói tiếng Anh. |
---|