Exploring teachers' perceotions of task-based language teaching and its implementation in the Mekong Dalta universities : Master of eduacation. Program: Principles and methods in English language education
Nghiên cứu khảo sát nhận thức của giáo viên giảng dạy tiếng Anh ở một số trường Cao đẳng, Đại học ở Đồng bằng sông Cửu Long về phương pháp giảng dạy sử dụng hoạt động giao tiếp trong thực tiễn giảng dạy của họ....
Na minha lista:
| Autor principal: | Phạm, Trung Nghĩa |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado em: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Registros relacionados
-
Vietnamese EFL teachers’ perceptions of task-based language teaching and its implementation :
por: Võ, Phương Anh
Publicado em: (2019) -
Exploring english teachers' perceptions of task-based language teaching in Ca Mau high school :
por: Nguyễn, Bích Vân
Publicado em: (2008) -
Exploring english language teachers’ perspectives on task-based approach
por: Nguyen, Dinh Nhu Ha, et al.
Publicado em: (2025) -
High school EFL teachers' perceptions of task-based language teaching and its implemantation in teaching speaking skill
por: Lê, Thị Thúy Hằng
Publicado em: (2014) -
Exploring efl teachers' perceptions of task based language teaching: a survey of teachers of english in seconddary schools in Tan Chau, An Giang :
por: Thái, Bửu Tuệ
Publicado em: (2010)