EFL college teachers' perceptions and implementation of different listening task types in the Mekong delta, Vietnam : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh

Nội dung sách giới thiệu phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu. Nghiên cứu sự hiểu biết của giảng viên cao đẳng giảng dạy tiếng Anh rất thường áp dụng các dạng bài tập nghe, cách lựa chọn ứng dụng dạng bài tập và biết được mối...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Lương, Tú Ngân
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2018
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01392nam a2200217Ia 4500
001 CTU_227383
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 420.7 
082 |b Ng121 
100 |a Lương, Tú Ngân 
245 0 |a EFL college teachers' perceptions and implementation of different listening task types in the Mekong delta, Vietnam : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh 
245 0 |c Lương Tú Ngân ; Trần Quang Ngọc Thúy (giảng viên hướng dẫn) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2018 
520 |a Nội dung sách giới thiệu phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu. Nghiên cứu sự hiểu biết của giảng viên cao đẳng giảng dạy tiếng Anh rất thường áp dụng các dạng bài tập nghe, cách lựa chọn ứng dụng dạng bài tập và biết được mối quan hệ giữa việc nhận thức và ứng dụng các bài tập tiếng Anh. 
650 |a English language,Tiếng Anh 
650 |x Study and teaching,Học và dạy học 
910 |b dqhieu 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ