Tích hợp lịch sử toán vào dạy học một số chủ đề toán học Trung học phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu và lựa chọn một số yếu tố lịch sử toán phù hợp với chương trình môn toán Trung học phổ thông, thiết kế tình huống dạy học cho phép học sinh tiếp cận lịch sử toán theo quan điểm dạy học tích hợp tạo sự hứng thú học tập cho...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01412nam a2200253Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_228247 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 510.712 | ||
082 | |b Y600 | ||
088 | |a 8140111 | ||
100 | |a Trần, Thị Ý | ||
245 | 0 | |a Tích hợp lịch sử toán vào dạy học một số chủ đề toán học Trung học phổ thông : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
245 | 0 | |c Trần Thị Ý ; Dương Hữu Tòng (Hướng dẫn khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2018 | ||
520 | |a Nghiên cứu và lựa chọn một số yếu tố lịch sử toán phù hợp với chương trình môn toán Trung học phổ thông, thiết kế tình huống dạy học cho phép học sinh tiếp cận lịch sử toán theo quan điểm dạy học tích hợp tạo sự hứng thú học tập cho học sinh. | ||
526 | |a Lịch sử các phân môn Toán học | ||
526 | |b SPT604 | ||
650 | |a Mathematics,Toán học | ||
650 | |x Study and teaching (Secondary),Dạy và học (Trung học) | ||
910 | |b nthai | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |