Hình thành và khắc sâu tri thức phương pháp trong dạy học chương "Phương pháp tọa độ trong không gian" : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu việc hình thành và khắc sâu các tri thức phương pháp giúp định hướng, điều chỉnh các hoạt động phát hiện, chiếm lĩnh kiến thức trong dạy học phương pháp tọa độ trong không gian, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hình học....
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 01330nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_228271 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 082 | |a 516.00712 | ||
| 082 | |b H100 | ||
| 088 | |a 8140111 | ||
| 100 | |a Hoàng, Thị Ngọc Hà | ||
| 245 | 0 | |a Hình thành và khắc sâu tri thức phương pháp trong dạy học chương "Phương pháp tọa độ trong không gian" : | |
| 245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
| 245 | 0 | |c Hoàng Thị Ngọc Hà ; Đào Tam (Hướng dẫn khoa học) | |
| 260 | |a Cần Thơ | ||
| 260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
| 260 | |c 2018 | ||
| 520 | |a Nghiên cứu việc hình thành và khắc sâu các tri thức phương pháp giúp định hướng, điều chỉnh các hoạt động phát hiện, chiếm lĩnh kiến thức trong dạy học phương pháp tọa độ trong không gian, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hình học. | ||
| 650 | |a Geometry,Hình học | ||
| 650 | |x Study and teaching (Secondary),Dạy và học (Trung học) | ||
| 910 | |b nthai | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||