Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học bài phương trình đường thẳng trong chương trình hình học lớp 10 nhằm bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán

Nghiên cứu một số vấn đề lí luận về năng lực PH và GQVĐ trong dạy học Hình học ở trung học phổ thông; từ đó thiết kế và sử dụng tình huống dạy học bài phương trình đường thẳng trong chương trình Hình học 10, đồng thời tổng hợp đưa...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trần, Thi Hoa
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2018
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
Miêu tả
Tóm tắt:Nghiên cứu một số vấn đề lí luận về năng lực PH và GQVĐ trong dạy học Hình học ở trung học phổ thông; từ đó thiết kế và sử dụng tình huống dạy học bài phương trình đường thẳng trong chương trình Hình học 10, đồng thời tổng hợp đưa ra biện pháp sư phạm nhằm bồi dưỡng năng lực PH và cho HS THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hình học.