Ứng dụng E-learning hỗ trợ học sinh lớp 11 tự học Toán - chương dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân tại một số trường THPT tỉnh Hậu Giang : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán

Nghiên cứu cơ sở lý luận về học, tự học, DH, nghiên cứu về đổi mới PPDH ở trường phổ thông với sự hỗ trợ của CNTT&TT. Nghiên cứu cơ sở lý luận về e-learning, DH trực tuyến, hệ thống e-learning, các yếu tố e-learning. Tìm hiểu th...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Lê, Thị Hiếu
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường đại học Cần Thơ 2018
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01636nam a2200229Ia 4500
001 CTU_228348
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 510.712 
082 |b H309 
088 |a 8140111 
100 |a Lê, Thị Hiếu 
245 0 |a Ứng dụng E-learning hỗ trợ học sinh lớp 11 tự học Toán - chương dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân tại một số trường THPT tỉnh Hậu Giang : 
245 0 |b Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán 
245 0 |c Lê Thị Hiếu ; Nguyễn Văn Hồng (hướng dẫn khoa học) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường đại học Cần Thơ 
260 |c 2018 
520 |a Nghiên cứu cơ sở lý luận về học, tự học, DH, nghiên cứu về đổi mới PPDH ở trường phổ thông với sự hỗ trợ của CNTT&TT. Nghiên cứu cơ sở lý luận về e-learning, DH trực tuyến, hệ thống e-learning, các yếu tố e-learning. Tìm hiểu thực trạng ứng dụng e-learning trong DH ở một số trường THPT tỉnh Hậu Giang: nhận thức và thái độ của GV và HS đối với DH sử dụng e-learning. 
650 |a Toán học,Mathematics 
650 |x Hướng dẫn hỗ trợ máy tính,Computer-assisted instruction 
910 |b dqhieu 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ