Ứng dụng ngôn ngữ lập trình Scratch để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh cấp tiểu học : Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên
Nghiên cứu tổng quan về năng lực tư duy sáng tạo, những tiện ích của Scratch và mối quan hệ của việc ứng dụng ngôn ngữ lập trình Scratch nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh tiểu học....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2018
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01207nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_229108 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 372 | ||
082 | |b Ng419 | ||
088 | |a TSV2018-95 | ||
100 | |a Lê, Dương Bảo Ngọc | ||
245 | 0 | |a Ứng dụng ngôn ngữ lập trình Scratch để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh cấp tiểu học : | |
245 | 0 | |b Báo cáo tổng kết đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên | |
245 | 0 | |c Lê Dương Bảo Ngọc (Chủ nhiệm đề tài) ; Bùi Lê Diễm (Người hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2018 | ||
520 | |a Nghiên cứu tổng quan về năng lực tư duy sáng tạo, những tiện ích của Scratch và mối quan hệ của việc ứng dụng ngôn ngữ lập trình Scratch nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh tiểu học. | ||
650 | |a Elementary school teaching,Dạy tiểu học | ||
910 | |b nthai | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |