Hướng dẫn học viên cao học và sinh viên sử dụng suy luận tương tự vào dạy học toán : Báo cáo tổng kết đề tài Khoa học và Công nghệ cấp trường
Nghiên cứu xây dựng các biện pháp sư phạm nhằm hướng dẫn học viên cao học và sinh viên sư phạm toán sử dụng suy luận tương tự vào dạy học các nội dung cụ thể trong chương trình toán trung học phổ thông....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2017
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01148nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_230243 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 510.71 | ||
082 | |b U527 | ||
100 | |a Bùi, Phương Uyên | ||
245 | 0 | |a Hướng dẫn học viên cao học và sinh viên sử dụng suy luận tương tự vào dạy học toán : | |
245 | 0 | |b Báo cáo tổng kết đề tài Khoa học và Công nghệ cấp trường | |
245 | 0 | |c Bùi Phương Uyên (Chủ nhiệm đề tài) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2017 | ||
520 | |a Nghiên cứu xây dựng các biện pháp sư phạm nhằm hướng dẫn học viên cao học và sinh viên sư phạm toán sử dụng suy luận tương tự vào dạy học các nội dung cụ thể trong chương trình toán trung học phổ thông. | ||
650 | |a Toán học,Mathematics | ||
650 | |x Dạy và học,Study and teaching | ||
910 | |b nthai | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |