Hướng dẫn học viên cao học và sinh viên sử dụng suy luận tương tự vào dạy học toán : Báo cáo tổng kết đề tài Khoa học và Công nghệ cấp trường

Nghiên cứu xây dựng các biện pháp sư phạm nhằm hướng dẫn học viên cao học và sinh viên sư phạm toán sử dụng suy luận tương tự vào dạy học các nội dung cụ thể trong chương trình toán trung học phổ thông....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Bùi, Phương Uyên
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2017
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01148nam a2200217Ia 4500
001 CTU_230243
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 510.71 
082 |b U527 
100 |a Bùi, Phương Uyên 
245 0 |a Hướng dẫn học viên cao học và sinh viên sử dụng suy luận tương tự vào dạy học toán : 
245 0 |b Báo cáo tổng kết đề tài Khoa học và Công nghệ cấp trường 
245 0 |c Bùi Phương Uyên (Chủ nhiệm đề tài) 
260 |a Cần Thơ 
260 |b Trường Đại học Cần Thơ 
260 |c 2017 
520 |a Nghiên cứu xây dựng các biện pháp sư phạm nhằm hướng dẫn học viên cao học và sinh viên sư phạm toán sử dụng suy luận tương tự vào dạy học các nội dung cụ thể trong chương trình toán trung học phổ thông. 
650 |a Toán học,Mathematics 
650 |x Dạy và học,Study and teaching 
910 |b nthai 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ