Dạy học một số tình huống gắn với thực tiễn trong Hình học 12 : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán
Nghiên cứu các cơ sở lý luận về tình huống thực tiễn trong dạy học Hình học 12. Từ đó, xây dựng và tổ chức dạy học một số tình huống gắn với thực tiễn trong Hình học 12 nhằm giúp các học sinh giải quyết được các vấn đề đã học v...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2019
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01385nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_231742 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 516.00712 | ||
082 | |b Th502 | ||
088 | |a 8140111 | ||
100 | |a Nguyễn, Hồng Thuấn | ||
245 | 0 | |a Dạy học một số tình huống gắn với thực tiễn trong Hình học 12 : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán | |
245 | 0 | |c Nguyễn Hồng Thuấn ; Nguyễn Văn Hồng (Cán bộ hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2019 | ||
520 | |a Nghiên cứu các cơ sở lý luận về tình huống thực tiễn trong dạy học Hình học 12. Từ đó, xây dựng và tổ chức dạy học một số tình huống gắn với thực tiễn trong Hình học 12 nhằm giúp các học sinh giải quyết được các vấn đề đã học và áp dụng toán vào thực tế cuộc sống. | ||
650 | |a Geometry,Hình học | ||
650 | |x Study and teaching (Secondary),Dạy và học (Trung học) | ||
910 | |b nthai | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |