Khảo sát năng lực viết đoạn văn nghị luận xã hội của học sinh lớp 12 trường THPT Thực hành sư phạm - Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp : Luận văn Thạc sĩ Khoa học chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy Văn và Tiếng Việt

Phát triển năng lực viết cho người học được xem một mục tiêu quan trọng của Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn năm 2018. Trong đó, năng lực viết đoạn văn NLXH giữ một vai trò quan trọng. Vì vậy, chúng tôi chọn thực hiện đề tài “Kh...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Võ, Thị Ngọc Tuyền
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Undetermined
Được phát hành:	Cần Thơ Trường Đại học Cần Thơ 2020
Những chủ đề:	Vietnamese language,Tiếng Việt Study and teaching,Dạy và học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ


LEADER	02509nam a2200241Ia 4500
001	CTU_237658
008	210402s9999 xx 000 0 und d
082			\|a 495.9220711
082			\|b T527
088			\|a 8140111
100			\|a Võ, Thị Ngọc Tuyền
245		0	\|a Khảo sát năng lực viết đoạn văn nghị luận xã hội của học sinh lớp 12 trường THPT Thực hành sư phạm - Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp :
245		0	\|b Luận văn Thạc sĩ Khoa học chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy Văn và Tiếng Việt
245		0	\|c Võ Thị Ngọc Tuyền ; Tào Văn Ân (hướng dẫn khoa học)
260			\|a Cần Thơ
260			\|b Trường Đại học Cần Thơ
260			\|c 2020
520			\|a Phát triển năng lực viết cho người học được xem một mục tiêu quan trọng của Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn năm 2018. Trong đó, năng lực viết đoạn văn NLXH giữ một vai trò quan trọng. Vì vậy, chúng tôi chọn thực hiện đề tài “Khảo sát năng lực viết đoạn văn Nghị xã hội của học sinh lớp 12 trường THPT Thực hành Sư phạm - Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp” nhằm hướng đến thực hiện những mục tiêu đã đề ra. Đồng thời, thông qua việc thực hiên đề tài này, người viết mong muốn học hỏi thêm nhiều bài học kinh nghiệm quý giá trong việc giảng dạy cũng như đánh giá năng lực viết đoạn văn NLXH của HS tại trường khảo sát. Đề tài được thực hiện thông quá trình khảo sát, chỉ ra nguyên nhân và đề xuất một số giải pháp phù hợp. Từ đó, chúng tôi mong muốn không chỉ góp phần nâng cao năng lực viết đoạn văn NLXH của HS, đặc biệt là HS lớp 12, mà còn nâng cao hơn nữa chất lượng dạy và học phân môn Làm văn ở trường phổ thông.
650			\|a Vietnamese language,Tiếng Việt
650			\|x Study and teaching,Dạy và học
904			\|i Hiếu
910			\|c tvtrong
980			\|a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

Những quyển sách tương tự