Khảo sát năng lực viết đoạn văn nghị luận xã hội của học sinh lớp 12 trường THPT Thực hành sư phạm - Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp : Luận văn Thạc sĩ Khoa học chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy Văn và Tiếng Việt
Phát triển năng lực viết cho người học được xem một mục tiêu quan trọng của Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn năm 2018. Trong đó, năng lực viết đoạn văn NLXH giữ một vai trò quan trọng. Vì vậy, chúng tôi chọn thực hiện đề tài “Kh...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Võ, Thị Ngọc Tuyền |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2020
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Lỗi viết câu cuả học sinh THPT - Thực trạng và giải pháp :
Bỡi: Nguyễn, Thị Ngọc Tuyền
Được phát hành: (2013) -
Phát triển năng lực tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh lớp 11 qua dạy đọc hiểu văn bản nghị luận
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Mai
Được phát hành: (2014) -
Sử dụng nhật kí đọc sách trong dạy học tác phẩm văn học Trung đại Việt Nam ở lớp 10 THPT :
Bỡi: Trần, Thị Ngọc Quyên
Được phát hành: (2013) -
Khảo sát năng lực tạo lập văn bản nghị luận của học sinh ở hai trường: THPT Thực hành Sư phạm và THPT Nguyễn Việt Dũng (Thành phố Cần Thơ) :
Bỡi: Ngô, Thúy Kiều
Được phát hành: (2018) -
Tổ chức hoạt động thuyết trình cho học sinh trong dạy học tác gia, tác phẩm Nguyễn Du ở lớp 10 THPT :
Bỡi: Trần, Thị Nga
Được phát hành: (2013)