CLIL : Content and language integrated learning

"CLIL (Content and Language Integrated Learning) has emerged since the millennium as a major trend in education. Written by Do Coyle, Philip Hood and David Marsh and drawing on their experience of CLIL in secondary schools, primary schools and English language schools across Europe, this book g...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Coyle, Do
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:Undetermined
Được phát hành: Cambridge Cambridge University Press 2010
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ
LEADER 01602nam a2200253Ia 4500
001 CTU_238297
008 210402s9999 xx 000 0 und d
082 |a 418.0071 
082 |b C881 
100 |a Coyle, Do 
245 0 |a CLIL : 
245 0 |b Content and language integrated learning 
245 0 |c Do Coyle, Philip Hood, David Marsh 
260 |a Cambridge 
260 |b Cambridge University Press 
260 |c 2010 
520 |a "CLIL (Content and Language Integrated Learning) has emerged since the millennium as a major trend in education. Written by Do Coyle, Philip Hood and David Marsh and drawing on their experience of CLIL in secondary schools, primary schools and English language schools across Europe, this book gives a comprehensive overview of CLIL. It summarises the theory which underpins the teaching of a content subject through another language and discusses its practical application, outlining the key directions for the development of research and practice. This book acknowledges the uncertainty many teachers feel about CLIL, because of the requirement for both language and subject knowledge, while providing theoretical and practical routes towards successful practice for all" 
526 |a Giảng dạy các kỹ năng ngôn ngữ,Dạy học các môn khoa học bằng Tiếng Anh 
526 |b SG203,FL203 
650 |a Ngôn ngữ và ngôn ngữ,Language and languages 
650 |x Dạy và học,Study and teaching 
650 |z Châu Âu,Europe 
910 |b vtbtruc 
980 |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ